МБДОУ «Детский сад № 27» не имеет структурных подразделений
Согласно Устава управление деятельностью ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Единоличным исполнительным органом управления образовательной организации является заведующий Карякина Светлана Анатольевна, назначена приказом Управления образования Администрации Каменского района Алтайского края, которая осуществляет текущее руководство деятельностью организации. Заведующий назначается на должность и освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим законодательством РФ.
Заведующий:
-действует от имени учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях, распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав и в порядке, определенных законодательством Российской Федерации;
-в соответствии с трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения. налагает взыскание;
-несёт ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем;
-издаёт приказы, распоряжения, регламентирующие деятельность ДОУ в рамках своей компетентности.
Управление МБДОУ «Детский сад № 27» ( далее — учреждение) осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом на принципах демократии, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, единства образовательного пространства на территории Российской Федерации,защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства.
В МБДОУ действуют коллегиальные органы самоуправления: Общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет, Управляющий Совет Учреждения.
Положение об общем собрании трудового коллектива МБДОУ «Детский сад № 27»
Положение о Педагогическом совете МБДОУ «Детский сад № 27»
Положение о родительском комитете МБДОУ «Детский сад № 27»
Они обеспечивают единство управляющей системы в целом. определяют стратегическое направление развития ДОУ, всех его подразделений.
К компетенции Общего собрания относится решение следующих вопросов:
- обсуждение и принятие Коллективного договора, правил внутреннего распорядка;
- избрание представителей работников в органы и комиссии Учреждения;
- согласование локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Учреждения, включая инструкции по охране труда, положение о комиссии по охране жизни и здоровья воспитанников;
- обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в Учреждении;
- содействие созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального совершенствования работников;
- представление работников Учреждения на награждение отраслевыми и государственными наградами;
- взаимодействие с другими органами Учреждения на награждение отраслевыми и другими наградами.
К компетенции Педагогического совета относится решение следующих вопросов:
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- совершенствование организации образовательной деятельности Учреждения;
- разработка и утверждение основных образовательных программ Учреждения;
- определение основных направлений развития учреждения, повышения качества и эффективности образовательной деятельности;
- внедрение в практику работы Учреждения достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- осуществление взаимодействия с родителями ( законными представителями воспитанников по вопросам организации образовательной деятельности;
- повышение квалификации и переподготовки педагогических работников;
- организация дополнительных услуг для реализации образовательных программ;
- обеспечение социальной защиты воспитанников совместно с родителями ( законными представителями)
- принятие согласованных локальных актов Учреждения, регламентирующую педагогическую деятельность , внесение в них необходимых дополнений и изменений;
- подведение итогов деятельности Учреждения за учебный год;
- контроль выполнения ранее принятых решений Педагогического совета;
- утверждение кандидатур на награждение, поощрение педагогических работников Учреждения;
- рассмотрение отчета о результатах самообследования Учреждения.
К компетенции Управляющего Совета Учреждения относится:
- определение основных направлений развития Учреждения;
- участие в определении Учреждения в составе реализуемого федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и иных значимых составляющих образовательных отношений;
- содействие созданию в учреждении оптимальных условий и форм организации образовательной деятельности;
- повышение эффективности финансово — хозяйственной деятельности Учреждения, стимулирование труда его работников, контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств Учреждения;
- принятие (согласование) локальных актов Учреждения, затрагивающих права обязанностей воспитанников родителей ( законных представителей) отнесенных к компетенции Управляющего Совета учреждения;
- определение способов взаимодействия учреждения с иными учреждениями и организациями в интересах обеспечения качества образования;
- содействие в обеспечение материально — технического оснащения образовательной деятельности;
- содействие созданию в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания, охране и укреплению здоровья воспитанников.Решения по вопросам , которые в соответствии с настоящим Уставом не включены в компетенцию Управляющего Совета Учреждения, носят рекомендательный характер.
Родительский комитет ДОУ является одной из форм самоуправления и взаимодействия ДОУ и родителей воспитанников. В состав родительского комитета входят представители родительской общественности от каждой группы. Родительский комитет работает по годовому плану,составленному совместно с администрацией ДОУ.
К компетенции родительского комитета ДОУ относится:
- участие в обсуждении Устава и локальных актов, касающихся взаимодействия с родителями, рассматривание вопросов о внесении в них изменений и дополнений;
- рассмотрение отчётов заведующего о создании условий для реализации образовательного процесса в ДОУ;
- рассмотрение отчётов педагогических работников, медсестры о состоянии здоровья воспитанников, ходе реализации образовательных программ дошкольного образования, результатов готовности воспитанников к школьному обучению;
- слушание докладов, информации представителей организаций и учреждения, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления детей, в том числе о проверке состояния образовательного процесса, соблюдения санитарно — гигиенического режима ДОУ, охране жизни и здоровья воспитанников;
- участие в планировании и реализации работы по охране и защите прав, свобод и интересов воспитанников и родителей во время образовательного процесса в ДОУ;
- внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в ДОУ;
- участие в организации работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса, содействие в организации совместных с родителями (законными представителями) мероприятий — родительских собраний, родительских клубов, «Дней открытых дверей», субботников и др.
Ежегодно все органы управления работают в тесном контакте. Успех в управлении ДОУ достигается благодаря чёткому пониманию, исполнителями учебного процесса, поставленных задач; созданию деловой и творческой обстановки в коллективе, совместной деятельности по достижению целей воспитания, образования и развития детей.
Согласованная деятельность всех ступеней административного управления, их взаимосвязь с органами коллегиального управления обеспечивает высокий эффект в достижении поставленных перед работниками дошкольного учреждения целей.
Старший воспитатель осуществляет руководство учебно -воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно — образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.
Заведующий по хозяйственной части отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально — техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
Старшая медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно — противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводят санитарно — просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимают участие в организации физкультурно — оздоровительной работы с детьми.
Педагоги ДОУ в своей работе выполняют следующие функции:
-планируют и осуществляют воспитательно- образовательную работу в соответствии с программой;
-ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекают их к активному взаимодействию с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно -образовательной программы;
-участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях. организуют смотры -конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводят родительские собрания, участвуют в праздниках;
-осуществляют работу. направленную на предупреждение и коррекцию нарушений речи и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания .
Структура образовательного учреждения соответствует решаемым ДОУ задачам. Механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование