Главная > Реализация инновационного проекта “Игры на кухне или как совместить работу по дому с общением с ребёнком”

Реализация инновационного проекта “Игры на кухне или как совместить работу по дому с общением с ребёнком”

Опубликовано 18.10.2020 | Автор: Nocova27_pl

Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш – говорил Василий Александрович Сухомлинский. Игра – одно из самых ярких и светлых воспоминаний детства, ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Она влияет на развитие внимания, памяти, мышления, воображения, всех познавательных процессов. Учитывая, что игра одна из ведущих деятельностей детей, то в детском саду игру используют в образовательной деятельности, в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей. А как использовать игры дома? Хватает ли у родителей времени на игры с ребенком? Не всегда! Отстаивая вечернюю вахту у плиты, мама думает, как удержать ребенка под присмотром, развлечь его, а еще лучше помочь ему развиваться. А развить у него надобно многое: речь, память, воображение, сенсорику, мелкую моторику, логическое мышление. Итак! Готовя обед или ужин, убиваем сразу всех зайцев. Ребенок находится под присмотром, занят интересным делом и еще развивает в себе, все, что только можно развить. Все что нам понадобится, находится на столе, полочках, кухонных шкафчиках. Осень самое прекрасное, богатое и «вкусное» время года. Занимаясь приготовлением «вкусняшек» из овощей, в свободные минуты от варки займите ребенка играми со сладким перцем.

За основу возьмите перцы трёх цветов – зелёный, жёлтый, красный. Усадите ребенка за столик, перед ним положите в ряд перчики.

Если это ребенок младшего возраста, расскажите ему про светофор, про то, что он разрешает двигаться машинкам по дороге. Положите перед ним три перчика по цветам светофора и объясните, когда можно автомобильчику ехать, а когда надо стоять. Детям постарше предложите разложить перчики по последовательности цветов у светофора и сказать, что они обозначают.

Следующая игра «Вкусные слова» Что нужно: не нужно никаких особых предметов Пока обед готовится, можно поиграть в эту простую игру. Вы называете какое-нибудь «вкусное» слово, например, «торт», и «кладете» его на ладошку ребенку. Он должен его «съесть». Затем малыш «угощает» вас. И так по очереди вы «кормите» друг друга вкусными словами, пока не «съедите» все. Также можно поиграть в «кислые», «острые», «сладкие» и другие слова. Игра «Меню» Предложите своему ребёнку составить меню из блюд, в названии которых есть определённый звук, например, « Л»: салат, лапша, холодец , лаваш, молоко. Эти и многие другие игры сделают процесс приготовления пищи – увлекательным, полезным и веселым занятием для мамочки и малыша, и папочка тоже заинтересуется, почему вы так полюбили кухню, и процесс приготовления пищи. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте постоянно разговаривать с вашими детьми, называйте все свои действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Участвуйте в игровом процессе. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между Вами и Вашим ребенком!

Рубрика: Новости