1. Информация о наличии зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности
| № п/п | Наименование объекта | Адрес объекта | Назначение объекта | Площадь(м2) |
| 1. | Территория |
ул. М. Горького, 12 -А |
Для эксплуатации детского сада | 4393 |
| 2. | Здание |
ул. М. Горького, 12 -А |
Детский сад | 1800,6 |
| 3. | Территория |
ул. Титова, 57 |
Для эксплуатации детского сада | 4332 |
| 4. | Здание |
ул.Титова, 57 |
Детский сад | 982,8 |
** Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ не предусмотрен.
2. Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицам с ограниченными возможностями здоровья
| Наименование объекта | Адрес | Оборудованные учебные кабинеты | Объекты для проведения практических занятий | ||
| Всего | Всего | ||||
|
Количество 1*/2** |
Общая площадь(м2) 1*/2** |
Количество 1*/2** |
Общая площадь(м2) 1*/2** |
||
| Здание детского сада | ул. М.Горького, 12А | 8 | 8,4 | 8 | — |
| Здание детского сада | ул.Титова,57 | 8 | 6,6 | 8 | — |
3. Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Наименование объекта | Адрес местонахождения | Площадь (м2) | Количество мест |
| Библиотека | ул. М. Горького, 12А | — | Библиотечный фонд расположен в методическом кабинете 1*/0** |
| Библиотека | ул. Титова, 57 | — | Библиотечный фонд расположен в методическом кабинете 1*/0** |
| Столовая | ул. М. Горького, 12А | 302,8 | 6*/0**( Питание организовано в помещениях игровых комнат) |
| Столовая | ул. Титова, 57 | 344,7 | 6*/0** (Питание организовано в помещениях групповых комнат) |
| Медицинский пункт | ул. М. Горького,12А | 14,3 | 1*/0** |
| Медицинский пункт | ул. Титова, 57 | 14,5 | 1*/0** |
|
* — всего ** — в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|||
4. Информация о наличии объектов спорта, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
| Вид объекта спорта (спортивного сооружения) | Адрес местонахождения объекта | Площадь (м2) | Количество мест |
| Спортивный зал | ул. М.Горького, 12 -А | 68,2 | 1*/0** |
| Спортивный зал | ул. Титова, 57 | 74,5 | 1*/0** |
|
* — всего **- в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|||
5. Информация о наличии оборудованных средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| Наименование объекта | Адрес местонахождения | Назначение |
| Кабинет учителя -логопеда | ул. М. Горького, 12А | Кабинет, оборудован мебелью в соответствии с СаНПин. Для организации коррекционно -развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. 1*/0** |
| Музыкально -спортивный зал | ул. М. Горького. 12А | Для организации и проведения НОД, праздников, развлечений, досугов, дней здоровья по направлениям: художественно — эстетическое и физическое развитие, в том числе с детьми -инвалидами и с детьми со статусом ОВЗ. Зал оборудован спортивным инвентарём и имеет безопасное напольное покрытие. 1*/0** |
| Кабинет учителя — логопеда | ул. Титова, 57 | Кабинет, оборудован мебелью в соответствии с СанПин. Для организации коррекционно -развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. 1*/0** |
| Музыкально -спортивный зал | ул. Титова, 57 | Для организации и проведения НОД, праздников, развлечений, досугов, Дней здоровья по направлениям: художественно -эстетическое и физическое развитие, в том числе с детьми -инвалидами и с детьми со статусом ОВЗ. Зал оборудован спортивным инвентарём и имеет безопасное напольное покрытие. В музыкально -спортивном зале есть музыкальные инструмент, необходимые для работы с детьми в процессе НОД и совместной деятельности с детьми. 1**/0** |
|
* — всего ** — в т.ч. приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. |
||
Сведения о средствах обучения и воспитания дошкольников
При создании развивающей предметно -пространственной среды педагоги групп учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей.
Групповые комнаты условно разделены на центры и уголки разных видов деятельности дошкольников, обеспечивающих воспитание и развитие: физическое (спортивно — оздоровительный центр); валеологическое (центр здоровья,ОБЖ), художественно- эстетическое (центр детского творчества, театрально -музыкальный центр), познавательное (развивающий центр, экологический центр, центр краеведения, центр опытно -экспериментальной деятельности), речевое (речевой центр); игровые центры, стимулирующие процесс развития и саморазвития, социализации ребёнка.
Группы систематически пополняются игровым оборудованием и атрибутами, современными информационными стендами.
Предметная среда всех помещений безопасна и комфортна, оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности.
Группы дошкольного возраста: (Учебная зона -доска с магнитами для демонстрационного материала, столы и стулья по количеству детей, цветные карандаши, краски, пластилин, счётные палочки.
Уголки по формированию элементарных математических представлений: сенсорные эталоны (форма. цвет, величина), раздаточный материал и демонстрационный материал для работы со множеством (не менее 3-х видов);демонстрационные геометрические формы, фигуры, настольно -печатные игры.
Познавательный и экологический, исследовательский центры: дидактические игры (по возрасту детей данной группы) на классификацию; нахождение причинно -следственных связей и др., тематические альбомы для рассматривания, игры по гендерному воспитанию, муляжи фруктов, овощей и грибов; мини -лаборатории (лупы, мерные стаканчики, весы с гирьками, разные материалы и др.), фотоальбомы и иллюстрации, детские энциклопедии, демонстрационный материал ( предметные и сюжетные картинки по разделам «природа»,»профессии», «транспорт», «основы безопасности», «правила дорожного движения» «государственные праздники» и т.д.; конструкторы с разными способами соединения; развивающие игры («составь картинку»), игры -головоломки.
Центр театрализованной деятельности: разные виды театра для обыгрывания — театр деревянных игрушек, настольный плоскостной театр, театр игрушки би-ба-бо и др., атрибуты ряженья.
Валеологический центр (центр здоровья) и центр физического развития: атрибуты для общеразвивающих упражнений и подвижных игр: платочки, флажки, кубики, косички и др., пособия для развития основных видов движений: мячи, кегли, скакалки, кольцебросы, мишени, корзины для метания, массажные дорожки и др.
Игровые центры, оснащённые необходимым игровым оборудованием для сюжетно -ролевых игр,настольно -печатных, режиссёрских игр.
Музыкальный зал оснащён пианино, музыкальным центром, театральной ширмой. Для развития детей средствами музыки имеются музыкальные инструменты и музыкально -дидактические игры и пособия.
Физкультурный зал оснащён необходимым оборудованием для физического развития детей, атрибутами для подвижных игр, проведения спортивных досугов.
Территория МБДОУ озеленена, разбиты клумбы. Оформлена специальная площадка с линиями разметки, выносными знаками и атрибутами для закрепления правил дорожного движения.
Имеется спортивная площадка для проведения занятий на улице, оборудованная: баскетбольными кольцами, стенкой для залезания, прыжковой ямой и др.
Прогулочные площадки оснащены необходимым оборудованием для игровой деятельности, имеется разный выносной материал.
6. Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ.
Одним из важных направлений ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса и администрирования посредством применения ИКТ (информационно — коммуникативных технологий)
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется.
Для педагогов и административного управления: корпус 1 — 2 ноутбука, 2 персональных компьютера с выходом в интернет; корпус 2 — 2 ноутбука, 2 персональных компьютера с выходом в интернет. В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа в сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно -образовательных задач.
В ДОУ создан , постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса — публичный отчёт заведующего, документы, регламентирующие работу детского сада.
7. Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.
В МБДОУ «Детский сад № 27» нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся.
Электронные образовательные ресурсы доступны для педагогов и родителей.
Министерство образования и науки Российской Федерации — https://minobrnauki.gov.ru/
Федеральный портал «Российское образование» — http://www.edu.ru/
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» — http://school-collection.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов — http://window.edu.ru/
Федеральный центр информационно — образовательных ресурсов — http://fcior.edu.ru/
Министерство образования и науки Алтайского края — http://www.educaltai.ru/
Сайт региональной системы образования «Сетевой край. Образование» — http://neteducation.edu22.info/
Информационные системы образования Алтайского края — http://www.edu22.info/
8. Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
Общежитие и интернат не предусмотрены
9. Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями:
- об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями (смотреть)
- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (смотреть)
Доступная среда
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг, а также оказания необходимой им при этом помощиИнформация об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Конструктивные особенности здания МБДОУ не предусматривают наличие подъёмников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/ душа, лифтов, расширенных дверных проёмов, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.
Территория МБДОУ асфальтирована…